7月，一場檢驗青年教師教學能力的比賽在盤錦市如火如荼地進行著。從培訓到專業如識考試、說課、講課競賽，從細心備課，反復研究課標、教材、試題到科學合理地設計說課、講課程序和內容再到精心制作課件，多次試講磨課，反復修改教學流程。盤錦市3676名在崗專業教師在這場最嚴、最大規模的技能競賽中受到歷練、得到成長。

 

讓每名青年教師都成長

 

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    為了深度融合現代教育教學理念，推動優質資源共享，充分挖掘各教育教學優秀課件成果，搭建促進相互學習、共同提高的平臺，盤錦市總工會聯合盤錦市教育局、盤錦市教師進修學院等部門開展了“盤錦市首屆中小學青年教師教學能力大賽”

    這次大賽是盤錦市教科文衛體工會首次針對盤錦市教育系統青年教師舉辦市級一類技能大賽。盤錦市教科文衛體工會主席楊麗說:“我們精心策劃這場比賽，是以‘以賽促練、以賽促學’為目的，希望在全市青年教師中掀起一股比學趕幫超的教學熱潮,使一批熱愛教學、善于教學的優秀青年教師得到鍛煉，更希望每名青年教師都能在這次比賽中成長。”

    4月30日大賽開始報名，全市97所普通中小學校行動起來，開展了專業知識考試、說課、講課竟賽等系列活動。3676名具備相應教師資格的在崗專業教師細心備課，反復研究課標、教材、試題，科學合理地設計說課、講課程序和內容，精心制作課件，多次試講磨課，反復修改教學流程。一時間，“技能”、“競賽”成為盤錦教育行業的熱詞。從5月30日初賽開始直至7月13日決賽結束，這股熱潮仍在繼續。

 

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通過比賽提高教學能力

 

“在比賽中我的心情異常激動，激動于賽前的精心準備沒有白費，激動于比賽過程中自己探索的成功，激動于賽后得到評委的肯定。”參加完比賽的盤錦市雙臺區第一中學教師趙月說。在整個大賽中，趙月除了備戰之外，她特別關注了其他選手講課內容。大賽為趙月積累了寶貴的經驗。她說:“一線教師外出學習的機會是有限的，這次比賽為我們一線教師搭建了一個展示自我教學能力的平臺，更調動了我們不斷學習、不斷提高業務水平的積極性，切實促進了教師的專業化成長。”
    與趙月有同樣感受的還有盤錦市興隆臺區第三小學的青年教師孫晗。他深有感觸地說:“大賽與其說是‘比賽’，不如說是一場‘體檢’，從多個方面對我教學工作的大檢查，通過這次‘體檢’，在以后的課堂教學中我會更加注重學生的教學反饋，強化與學生的互動交流，讓課堂內容更加豐富。同時通過與其他優秀青年教師同臺競技，相互學習，取長補短，激發出我對未來教學和科研的新想法，將在后續工作中不斷地創新和提高。”在大賽進行的兩個月里，孫晗幾乎將所有的業余時間都花在這件大事上。從PPT課件制作、素材選取，到教學內容的規劃，無不認真思量。興隆臺區第三小學還專門邀請多位教學名師和同事對孫晗的教學設計、教學課件，甚至習慣性的口頭禪、小動作、儀容儀態等進行針對性指導,讓孫晗發現本以為千錘百煉的教學中還有如此多的不足和漏洞。

楊麗表示，培養人才是教育之本，教師是學校之本，教學是教師之本,而講課則是教學之本，教學是培養人才的基本途徑，教師教學能力的高低直接影響著學校的教學質量，擁有過硬的教學基本功是每位教師必須具備的基本條件。因此，教科文衛體工會開展豐富多彩的教師教學能力技能競賽活動，為廣大青年教師提供了展示能力和水平的平臺，并以賽促教，突出了競賽教學的示范引領作用。 

 

 

作者：遼寧職工報記者   戴吉楠

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